AKTUALNOŚCI
Nauczanie hybrydowe
Zarządzenie dyrektora szkoły nr 3/2021
PROCEDURY ORGAZNIZACJI I PRZEBIEGU EGZAMINÓW PRÓBNYCH ÓSMOKLASISTY W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 3 IM. INTEGRACJI EUROPEJSKIEJ W KOSTRZYNIE NAD ODRĄ
PODZIĘKOWANIE
Pragniemy podziękować wszystkim daroczyńcom za okazaną pomoc i wielkie serce podczas zbiórki karmy i akcesoriów dla czworonogów ze schroniska w Ługach Górzyckich. Po raz kolejny nasi uczniowie pokazali, jak ważne jest dla nich dobro zwierząt i wsparcie tych co są w potrzebie, o czym świadczą przekazane dary.
BARDZO DZIĘKUJEMY!!!
Próbny egzamin ósmoklasisty
Egzaminy próbne ósmoklasisty odbędą się (w szkole) w następujących terminach:
17 marca 2021 ( środa), godz.12:00 – j. polski
18 marca 2021 ( czwartek), godz.12:00 – matematyka
19 marca 2021 ( piątek), godz.12:00 – j. obce nowożytne
Narodowy program rozwoju czytelnictwa.
- 5
Informacje dla uczniów i rodziców klas VIII
Informacja o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu
Komunikat Dyr. CKE o materiałach i przyborach dla zdających egzamin ósmoklasisty w 2021 r.
Wsparcie dla zwierzaka
UWAGA! TRWAJĄ ZAPISY DZIECI DO SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 IM. INTEGRACJI EUROPEJSKIEJ NA ROK SZKOLNY 2021/2022
Harmonogram rekrutacji na rok szkolny 2021/2022 do klas pierwszych w Szkole Podstawowej nr 3 w Kostrzynie nad Odrą
Procedury organizacji zajęć i zapewnienia bezpieczeństwa w klasach I - III w Szkole Podstawowej nr 3 im. Integracji Europejskiej w Kostrzynie nad Odrą od 18 stycznia 2021 r.
SZKOLENIA DLA NAUCZYCIELI W ZAKRESIE WYMAGAŃ EGZAMINACYJNYCH OBOWIĄZUJĄCYCH W 2021 R.
Wojewódzki Ośrodek Metodyczny w Gorzowie Wielkopolskim zaprasza Nauczycieli na bezpłatne szkolenia on-line w zakresie wymagań egzaminacyjnych obowiązujących w 2021 r.
Harmonogram szkoleń oraz linki do rejestracji w załączniku oraz na stronie WOM-u !!!
https://womgorz.edu.pl/index_new.php?svc=oferta&act=szw&kat=87
Życzenia świąteczne
DNI WOLNE OD ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH
Dyrekcja Szkoły Podstawowej nr 3 im. Integracji Europejskiej w Kostrzynie nad Odrą informuje, iż dni 21-22.12.2020 r. są dniami wolnymi od zajęć dydaktycznych.
MOJE MIEJSCE NA ZIEMI - OSZCZĘDZAJ KROPELKĘ
Uczniowie klasy II a ze Szkoły Podstawowej nr 3 im. Integracji Europejskiej w Kostrzynie nad Odrą wzięli udział w projekcie czytelniczo-przyrodniczym mającym na celu ochronę przyrody oraz zwrócenie uwagi na ważny problem światowy jakim jest bardzo ograniczony zasób wody pitnej, a co za tym idzie ogromna potrzeba oszczędzania tego surowca.
Dzieci wysłuchały audiobooka bajki pt. ”Woda” czytanego przez p. Krystynę Czubówną oraz pracowały z tekstem opowiadania pt.” Oszczędzaj kropelkę” ze zbioru Gang Fajniaków i miasto marzeń. Uczniowie dyskutowali, eksperymentowali, czytali i rozmyślali nad różnymi zagadnieniami. Dowiedzieli się jakie jest znaczenie wody w życiu żywych organizmów i uświadomili, że woda to skarb bez którego nie mogłoby istnieć życie na Ziemi.
Zakładane cele projektu zostały osiągnięte: uczniowie stale byli motywowani do wysiłku poznawczego w zakresie edukacji przyrodniczej, poznali informacje na temat zasobów wody i jej ochrony ,obserwowali, wyciągali wnioski..
Anna Pyć, Beata Nowald
1
Utwór literacki jako komiks - projekt realizowany w klasie VIa
Uczniowie 6a biorąc udział w projekcie zaproponowanym przez bibliotekę szkolną, postanowili, pod kierunkiem nauczyciela, zająć się przekładem intersemiotycznym. Zadanie polegało na tym, że należało fragment wybranego tekstu literackiego zaprezentować w formie komiksu. Uczniowie wykonując pracę projektową, przypomnieli sobie cechy charakterystyczne dla gatunku literackiego, jakim jest komiks. Ćwiczyli umiejętności tworzenia tej formy, korzystając z wybranego utworu literackiego. Dzięki takiej propozycji uczniowie zapamiętali w jakiej formie komponuje się zapis w tym tekście kultury (dymki – wypowiedzi bohaterów, chmurki – myśli postaci, znaki określające dźwięki, teksty narratora). Uczniowie mogli nie tylko przekształcić na obraz treść tekstu, ale również wymyślić ciąg dalszy wybranej historii.
MOTYWY FANTASTYCZNE W LITERATURZE
Hobbit, Opowieści z Narnii, Kajko i Kokosz to tylko niektóre tytuły książek, z którymi mieli okazję pracować uczniowie klasy VIb podczas realizacji projektu. Uczniowie cofnęli się w czasie do przeczytanych przez siebie powieści i wymieniali tytuły tych, które zapamiętali. Następnie na lekcji języka polskiego podczas omawiania Hobbita uwaga czytelników została skupiona na fantastycznych rekwizytach występujących w lekturze. Uwieńczeniem projektu było wykonanie rekwizytu z materiałów do recyklingu, mającego fantastyczne zdolności i napisanie kilku słów na jego temat.
Wyobraźnia została poruszona, a niektóre prace utrwalone na fotografii.
Anna Pyć, Katarzyna Błaszczyk
1
Terminarz konkursów przedmiotowych dla uczniów szkół podstawowych organizowanych przez Lubuskiego Kuratora Oświaty w roku szkolnym 2020/2021
MAŁA KSIĄŻKA - WIELKI CZŁOWIEK
Przed wyruszeniem na nauczanie zdalne nasi najmłodsi uczniowie otrzymali wyprawki czytelnicze, które zostały przygotowane przez Instytut Książki w ramach kampanii „ Mała książka- wielki człowiek”.
Dzieci zostały zachęcone by w trakcie nauki w domu nie zapominali o książce, chętnie po nią sięgali i kształcili swoją umiejętność czytania. Dzięki książkom, które otrzymały w prezencie taka nauka może stać się przyjemnym obowiązkiem, który wpłynie pozytywnie na rozwój dziecięcej wyobraźni, rozwinie wrażliwość i chęć czytania dla przyjemności. Specjalnie przygotowana dla małych czytelników publikacja pomoże w samodzielnym czytaniu, jak i z udziałem najbliższych.
Konkursy przedmiotowe
"CZYTAM Z KLASĄ lekturki spod chmurki"
Projekt realizowany w klasie Ib.
Od września uczniowie kl. I b Szkoły Podstawowej w Kostrzynie nad Odrą włączyli się do realizacji projektu edukacyjnego ,, Czytam z klasą” . Zaczęliśmy od zapoznania się z głównymi celami i zadaniami, które musimy zrealizować. Projekt rozpoczęliśmy od obejrzenia filmu edukacyjnego pt. „Cześć dzieciaki. Jestem plastelinowy Czytuś”. Film ten był inspiracją do wykonania plastelinowych czytusi. Do realizacji zadań zachęciła nas również chmurka Tosia, która jest przewodnią postacią projektu. Ukazuje dzieciom nurtujące ją problemy, związane z zanieczyszczeniem środowiska oraz zachęca do rozwiązania bardzo ważnych problemów natury ekologicznej. Wszystko będzie spójne z czytaną lekturą. Wspólnie przeczytaliśmy książkę Danuty Parlak pt. „Kapelusz Pani Wrony”. Zapoznaliśmy się z głównymi bohaterami i ich przygodami. Podsumowaniem pracy z książką było uzupełnianie poszczególnych poleceń w lekturnikach. Uczniowie pokolorowali okładkę, podpisali się i uzupełnili strony związane z lekturą. Wykleiliśmy portret głównej bohaterki ,,wrony” oraz wcieliliśmy się we francuskich projektantów ,,ulepiliśmy z plasteliny kapelusze”. Zajęcia plastyczne przeznaczyliśmy także na stworzenie w centralnym miejscu drzewa czytelniczego. W ciągu kolejnych dni klasowe drzewko zaczęło żyć własnym życiem – pojawiały się na nim różnokolorowe listki z naszymi imionami. Na zakończenie działań modułu I wysłuchaliśmy opowiadania „Mała chmurka w krainie drzew”. Zachęceni przygodami głównych bohaterów, uczestniczyliśmy w Międzynarodowym dniu drzewa”. Wykonaliśmy prace plastyczne ,,Jesienne drzewa” oraz plakat ”Co nam daje drzewo”, który wywiesiliśmy w holu szkoły. Na koniec przeprowadzaliśmy obserwacje drzew w najbliższym otoczeniu i na zakończenie posadziliśmy drzewko koło szkoły. Wszyscy świetnie się bawili przy realizacji projektu. Zadania wykonaliśmy z dużym zaangażowaniem i entuzjazmem .
*Książki wykorzystywane w realizacji projektu zostały zakupione przez bibliotekę szkolną i są dostępne dla wszystkich małych czytelników.
Archiwum Aktualności